הפקת אירועי פורים לבתי ספר

פורים זה לא "להביא די-ג׳יי". זו הפקה.

ההבדל בין מסיבת פורים סבירה לבין יום שמדברים עליו כל השנה הוא לא התקציב — זה התכנון. אנחנו מגיעים עם קונספט שלם: מה קורה בכל שעה, איפה עומד כל מתחם, מי מפעיל אותו, ואיך משאירים את כל השכבות עסוקות בו-זמנית.

צוות ההפקה שלנו מגיע מוקדם, מקים הכל לפני שהתלמיד הראשון נכנס, ומפרק אחרי. הצוות החינוכי לא נדרש להפעיל כלום — אתם נהנים מהיום יחד עם התלמידים.

מה אפשר להביא לפורים — הרשימה המלאה, והכול שלנו.

ההבדל בינינו לבין אתר שמרכז ספקים הוא לא כמות האטרקציות — הוא מי מפעיל אותן. כשמזמינים דרך מאגר, כל מתחם מגיע מספק אחר, עם רכב אחר, שעת הגעה אחרת ואיש קשר אחר, ומי שמחבר את זה ליום אחד זו הרכזת. אצלנו זה מגיע ברכב אחד, עם צוות אחד, ותחת אחריות אחת.

זו הרשימה בפועל, לא קטלוג של אפשרויות תיאורטיות. בפורים אנחנו מרכיבים ממנה מערך לפי הגיל והפורמט — הפנינג מתחמים ליסודי, נשף לחטיבה ולתיכון — ולא מריצים את אותו סט לכל בית ספר.

לעמוד המלא של כל האטרקציות שלנו ←

פורים ליסודי, לחטיבה ולתיכון — שלושה אירועים שונים.

זו ההפרדה שכמעט אף אחד בענף לא עושה, וזו הסיבה שהרבה אירועי פורים בית ספריים מרגישים "כמעט". מפיק שמביא את אותו מערך לשלוש השכבות מקבל תוצאה טובה באחת מהן ובינונית בשתיים האחרות. הפער בין ילד בכיתה ב׳ לנער בכיתה י׳ הוא לא פער של עוצמה — הוא פער של מה בכלל מייצר אצלם הנאה.

ילד קטן נהנה מלעשות: לגעת, ליצור, לעבור בין תחנות, לקבל משהו ביד. נער נהנה מלהיראות: מהתמונה, מהתחפושת שהושקעה בה, מהרגע שבו כל השכבה נמצאת יחד באותו חלל. חטיבת הביניים נמצאת בדיוק באמצע וזו השכבה הכי קשה — היא כבר לא רוצה להיראות ילדותית, אבל היא עדיין לא מוכנה לערב שכולו רחבה. אנחנו בונים כל אחת מהן אחרת, וכשמפיקים לכל בית הספר באותו יום — מפצלים את הסבבים בהתאם.

מפיקים פורים ליסודי? לעמוד המלא על הפעלות פורים לבית ספר יסודי ←

הבמה, ה-DJ ותחרות התחפושות.

הבמה היא המקום היחיד באירוע פורים שאליו כל בית הספר מסתכל בו-זמנית, ולכן כל מה שקורה עליה צריך להיות מתוזמן מראש. תחרות תחפושות שנמתחת רבע שעה מעבר לתכנון הורסת את המומנטום של כל היום; מופע שנכנס בשעה הלא נכונה מקבל קהל שכבר התפזר. אנחנו בונים תסריט במה כתוב מול הצוות החינוכי, בדיוק כמו שאנחנו בונים תסריט לטקס.

ה-DJ באירוע בית ספרי הוא לא רק מי שמנגן — הוא מי שמנהל את הקצב של השטח כולו. בפורים זה קריטי במיוחד: יש רגעים שבהם רוצים את כולם על הרחבה, ורגעים שבהם המוזיקה צריכה לדחוף את השכבה חזרה לסבב המתחמים. לכן ה-DJ שלנו עובד מול לוח סדר היום ולא מול פלייליסט.

דוכני המזון שכל בית ספר מבקש.

אין דבר שמושך תלמידים כמו ריח של פופקורן טרי ומזרקת שוקולד. דוכני המזון הפכו לאחת האטרקציות המבוקשות ביותר באירועי פורים — הם מפזרים את השכבה, מייצרים תור חיובי, ונותנים לכל תלמיד משהו ביד. והכי חשוב: הכל שלנו — העגלות, המכונות והמפעילים, לא ספק חיצוני.

אנחנו מביאים מגוון שאפשר לבחור ממנו לפי הגיל והתקציב: פופקורן טרי, מזרקת שוקולד עם פירות ומרשמלו, עגלת נקניקיות, שתייה קרה ומתחם מתוקים בעיצוב פורים. הכל מגיע מסודר ובטיחותי, עם מפעיל צמוד לכל דוכן ותחת אישורי גפן.

בטיחות, ביטוח ואישורים לאירוע פורים.

פורים הוא האירוע הבית ספרי עם הכי הרבה משתנים בו-זמנית: כל בית הספר בשטח, ילדים בתחפושות שמגבילות ראייה ותנועה, עמדות אוכל חמות, ציוד חשמלי בחצר ורמת התרגשות גבוהה. בדיוק בגלל זה זו נקודת האמון שכל יועצת שואלת עליה — ובדיוק בגלל זה כמעט אף אתר בענף לא כותב עליה כלום.

אנחנו מגיעים לכל אירוע עם מערכת המסמכים המלאה מוכנה מראש לצירוף לתיק האירוע: ביטוח צד ג׳ בתוקף, אישורי בטיחות לציוד ולאטרקציות, והתאמה לדרישות משרד החינוך. העובדה שאנחנו ספק מורשה במערכת גפן אומרת שהמסמכים האלה כבר נבדקו כחלק מתהליך ההכרה — אבל אנחנו מעבירים אותם בכל מקרה, ובלי שתצטרכו לבקש.

החלק החשוב יותר קורה לפני היום עצמו. בסיור המקדים אנחנו קובעים איפה עוברים כבלים ואיך הם מוגנים, איפה נמצאות נקודות המעבר של התלמידים, האם עומס החשמל בחצר מחזיק את המערך, איפה צריך גידור, ומה מסלול הפינוי. עגלות מזון חמות מקבלות מיקום שאינו על ציר תנועה ראשי, ומפעיל צמוד שאחראי עליהן לאורך כל האירוע.

מתי מתחילים לתכנן פורים.

מה אומרים אחרי האירוע.

שאלות שנשאלות אותנו

מפיקים לכם גם את אלה.

אזורי שירות

גוש דן, השרון, השפלה וירושלים — ובפועל בכל הארץ, לפי האירוע. לא בטוחים שאנחנו מגיעים אליכם? פשוט תשאלו.